lisede türevle, integral başıma belâ olmuştu. arkadaşlarım; "nereyi anlamadıysan söyle anlatalım" derlerdi, ben ise nereyi anlamadığımı bile bilmezdim. hoca ha ibranice konuşmuş ha türev, integral anlatmış benim için hiç fark yoktu.

benim. bir eksikligini de gormedim, zira ne gemi tasarliyorum ne arabalarin ruzgara karsi aerodinamik direncini hesapliyorum. herkes isine baksin amina koyim. bu yarak kurek egitim sisteminde herkese zorla integral ogretilmeye calisilmasinin savunulacak bi tarafi yok. muhendis olmak isteyen gitsin ogrensin integrali bilmemneyi. herkese niye ogretmeye calisiyorsunuz amina koyim, sonra da boyle amele bebeler 'biz integral ogrendik bi skimize yaramiyor bari hava atalim' seklinde geliyor. siktirip gitsinler lutfen, sonra da azalarak bitsinler.

eğitim sektörünün içinde olanların gülüp geçeceği insan.

biz lise son sınıfa gelmiş çocuklara işlem sorusu bile çözdüremiyoruz henüz. aileleri özel derse milyarlar döküyor ama nafile. zira 15 yılda ülkede eğitim adına kayda değer hiçbir şey kalmamış.

40 ygs temel matematik sorusundan sadece birini işaretleyebilen kıza "hangi okul?" diye soruyorum, bilmem nerenin imam hatip'i diye cevap veriyor.

şimdi bu vasat jenerasyonun ülkedeki bütün sektörlerde çalıştığını hayal edin. işte onun adı yeni türkiye.

nereye nokta koyacağını bilmeyen insandan daha normaldir.

ben.
bilmeyerek çok ayıp etmişim gibi hissediyorum kendimi şu an.
olm güzel bişeyse biz dilcilere sozelcilere de anlatın :(

türev integral çözmek, tek başına bir anlam ifade etmez. asıl önemli olan, bu hesaplamaları kullanarak bir şeyler başardınız mı. onu söyleyin. türev integral çözemediği halde, bir şeyler başaran, üretken olan insanlar var. üretken olmadığı halde, yetenekleriyle övünen birisi varsa, o kişi eziklerin hasıdır.

herkesin çözmek zorunda olmadığı matematiksel soruları çözemeyen bir insandır. lisedeyken çatır çutur çözerdim, ama integralin ne olduğunu anlamam üniversitedeki ilk fizik dersinde 1/8'lik küre diliminin ağırlık merkezini hesaplattıkları soru sayesinde gerçekleşti. o günden sonra fiziği daha çok sevdiğimi anlayarak bütün kariyerimi buna göre şekillendirdim.

bunlar gerçek hayatta ne işime yarayacak diyen bir ton insanla karşılaştım hem lisede hem de üniversitede. açıkçası hayatının son 6 yılını bir diferansiyel denklemi^* çözmeye harcamış birisi olarak, hem akademik hem de profesyonel hayatta benim çok işime yarıyor. arge departmanında çalışacak bir mühendisseniz, değil türev integral; diferansiyel denklemler, laplace, fourier dönüşümleri vs. hepsini alanınızın gerektirdiklerine göre bilmek, gerektiği yerde kullanmak zorundasınız.

ileri teknoloji ürününün payı toplam ihracatı içerisinde %5 bile etmeyen bir ülkede bunların gerekliliği yozlaşmış beyinler tarafından tabii ki sorgulanır. evet, bunları bilmeden de türkiye gibi bir ülkede mühendis olarak çalışabilirsiniz ama gerçekte yaptığınız mühendisçilik oynamaktır, mühendislik yapmak değil.

not: alanı, ilgisi bunun tamamen dışında olan insanlar zaten bu konunun dışındadır. bu insanlarla dalga geçmek ayrıca bir gerizekalılık örneğidir.

turev integral çözebildiği halde turev integralin tanımını dahi bilmeyen ezberciler tarafından eleştirilir. sen çözüyorsun da ne sikim için çözüyorsun biliyor musun sanki ibiş.

yadırgamadığım insandır.
mesela ben iyi bir lisede eğitim aldım ama o zamanki aklımın benden bir metre yukarda dolaşmasından dolayı laylay lomla ite çeke fena sayılmayacak bir ortalama ile mezun oldum. sonrasında öss olayına yeteri kadar ilgi göstermediğimden laylaylom sınavlara girip çıktım, en sonunda sınav sistemi değişti ve benim lisede görmediğim türev-integral, fizik, kimya ve organik kimya gibi konular da dahil oldu. yok bu sene olmadı yok daha iyi çalışırsam şu olur bu olur diye kendimi oyalıyıp durdum. sonra artık bu ailemin "bu sene de gitmezsen okuma falan yok !"demesi üzerine aldığım puanla iyi bir üniversitenin fiziğine yerleştim. ilk sene verilen mekanik ve calculus derslerinde ilk sınavda tepemin üstüne çakıldım. ikinci vizelerden önce ya okulu bırakacaktım çünkü daha ilk başından bu durum olduysa bırakın mezun olmayı ders geçemeyecek ve arada kaybolup gidecektim. aldım elime notları ama notlar bana ben notlara bakıyorum, bir yığın formül ve hepsinin ispatı en az bir sayfa sürüyor. baktım olabilecek gibi değil ve gidip matematik bölümündeki hoca ve asistanlarla konuştum. her gün gitmeye ve her gittiğimde de en az 3-4 hoca gezmeye başladım. her şeyi tek tek ve neyin nerden geldiğini anlattıra anlattıra taaa en temelden başladım. ikinci sınava kadar türevin ne demek olduğunu, trigonometrinin ne olsuğunu ve calculus ya da fizikte neden önemli olduğunu tamamiyle anlamıştım artık. artık saçma sapan tan kareli falan fonksiyon karşıma çıkınca başlıyordum dik üçgen ve trigonometrik çemberi çizip adım adım ilerlemeye. evet ilk başlarda çok yavaş çözüyordum ki ikinci calculus sınavında 90 dakikada yetiştiremedim ve ek süre isteyerek devam ettim. sinüsün türevi kosinüstür yazmak yerine fonksiyondaki değişim oranıdır diye başlayıp tek tek ispat ederek gidiyordum artık. sonuçlar açıklandığında 100 aldığımı gördüm. evet temelden başlayıp tümevarıma gidince o sayfalar dolusu saçma sapan formülleri ezberlemek yerine formülleri kendi kendime çıkartabileceğim bilincine vardıktan sonra tüm derslerime bu olayı uygulamaya başladım. eğer bir şey öğreneceksem önce o konuyu oluşturan temelleri öğrenmem gerektiğini daha sonra ne kuracaksam o temellerden devam etmem gerektiğini öğrendiğimde yeniden doğmuş gibi oldum.
demem o ki, evet sistem herkesi yarış atı gibi yetiştiriyor. temelden başlayıp her şeyi tek tek öğrenmek yerine ağzımıza burnumuza kürekle bilgi atıyor ve bu bilgiyi kısıtlı süre içerisinde en hızlı kullananı bir yerlere getiriyor. halbuki örneğin tamamen çarpım tablosunu dayatmak yerine çarpma işleminin ne olduğunu iyice öğretip bu bazda bir şeyler istense belki bazı şeyler daha farklı olurdu. ya da bilmem kaç haneli sayıları en hızlı kafadan toplayanı değil de en iyi şekilde toplayabileni iyi örnek gösterse sanki bir şeyler değişir gibi gibi vs..

türev integral çözemeyen insan hayatı ıskalamaya mahkum olan kişidir.yok lan şaka şaka en iyi ihtimal bilgisayar mühendisi olursunuz ama elektrik,makine,fizik vs yazmayın lan sonra anten hesabına girerken anten götünüze kaçmasın.