elektrik'ten hazzetmeyen tüm mühendislerin korkulu rüyasıdır fizik 2. watt'tı, volttu, amperdi, elektrik alanıydı, gauss law'dı, indüklenmeydi pandiklenmeydi... berbat bir ders lan işte. üniversitede ilk senesini okuyan birine bundan daha büyük işkence yapılabilir mi?

ilk sınavından çıktığım günü hatırlıyorum. 4 sorunun 2sini yaptım gibi. 3üncüye de biraz sıkmışım, 4. soruya bakakalmışım. hocalar da pek bir uyanık, bütün formülleri a4'e yazıp vermişler ki "formülü yazıp 3-5 puan alayım bari" diyenler göt olup otursunlar aşağı.

liseden kalma alışkanlıktan olsa gerek, 50 60 almayı beklediğim sınavın akabinde pek bir üzülüyorum. herkese ağlıyorum "kol gibi sordular yaav, o 4. soru neydi öyle" falan filan... hatta bir arkadaşla iddiaya girdim, yüksek alan düşük alana en lüks restoranda yemek ısmarlayacak iddiaya göre. "nası olsa kalıyoz, bari karnımız doysun" dedim resmen ve cidden o yemeği yemek, o dersi geçmekten daha önemliydi o vakitler.

her neyse; sınavdan iki hafta sonra malum arkadaşla fizik bölümünün önünden geçiyorken bir baktık herkes panolara üşüşmüş, "kaç aldım kaç aldın muhabbetleri içinde. biz de koşa koşa gittik, işin ucunda yemek var ya anasını satayım. panonun önü de ilkokul kantinlerini aratmıyor, ne aceleleri varsa insanların, sanki bütün birler yemek için iddiaya girdi birbiriyle.

kalabalığa sövüp rahatladıktan hemen sonra panoya sızmayı başaran arkadaşı ağzı kulaklarına varır şekilde bana yaklaşıyorken gördüm, söyleyecek önemli şeyleri vardı herhalde.^**

arkadaş: ahahah olm ne zaman yediriyosun beni ahahah
fitneci: dur olm ben bakmadım daha. kaç almışsın?
a: ister bak ister bakma, ben 1 almışım lan ahah... 100 üzerinden 1... hayatımda ilk kez oluyo, çok karmaşık duygular içindeyim!
f: adını yazdın diye vermişlerdir 1 puanı da eheue, saaalaak saaalaak.

diyerek panoda adımı aramaya başladım. hayal kırıklığı, şaşkınlık, aşağılanma, kaynar su...

f: abi sen o yemeği unut
a: noldu olm?
f: ben de 1 almışım abi, 100 üzerinden hem de...
a: hadi len, ben bakacam çekil
f: adımı yazmıştım, ondan heralde...

---
o dönem fizik 2'nin ikinci sınavından da 1 aldıktan sonra, finale girip bu sefer adımı yazmadan çıktım. böylelikle 3 sınavda 300 üzerinden 2 alarak akademik kariyerimde kırılması güç bir rekora imza atmış oldum. bir sene sonra tekrar aldığım bu dersi 35^* ortalamayla geçtim, o günden beri indük diyeni dövüyorum, gauss diyene tükürüyorum, hayatıma böyle devam ediyorum.

phys 106'dan bahsediyorum. kimine göre de (bkz: fizik 102)

ytü'deki en tehlikeli derslerden birisidir.ilk başta nası olsa geçerim diye sklenmediği için kalınırsa öyle devam edebilir.diğerleri de mat2 ve dif tir.

(bkz: #7776501)

"elektrik çarpmasına maruz kalmamış insan kalmasın" temalı labı vardır bu dersin. o laba giren herkesi elektrik çarpar, kaçarı yoktur.

elektrik-elektronik muhendisliginde okuyan ogrenciler icin elektromanyetik alanlar ve dalgalar derslerinde temeli olusturacak derstir.

mühendislik müfredatları arasında zor derslerden biridir. bir elektrik mühendisi aday adayı aynı zamanda hem bu dersi hem de elektrik devre temellerini alıyorsa fizikle mühendislik arasındaki yorum farkını gayet güzel farkedebilir.

üniversite yaşantımın ilk beş yılında (evet, evet ilk beş), sadece ve sadece devamını verebilmek için uğraştığım bokum. daha sonra yedinci sınıfın yaz döneminde 4111 no'lu af sınavlarında verdim rahatladım. o sınavda bile birşey yapamayacaktım ki, hoca halime acımış olmalı yardım etti sağolsun. ne yapayım ya sevmiyorum işte! bana ne elektrik alanından, almayanından?!

ytu mühendislik eğitiminin en zor derslerinden biridir.birçok insan tarafından geçildiği taktirde okulun bitirileceğine inanılır.ilk sene açılmasına rağmen bu ders yüzünden okulu uzayanlara da rastlanmıştır.2006-07 yılında geçme ortalaması 18 civarında olmasına rağmen birçok insan bu dersten kalmıştır.bu ders hakkındaki rivayetlerden biri de soruların tübitak tarafından özenle hazırlandığıdır

ytü yaz okulunda 2 vize ile verilebilecek ders. isteyen varsa tarifini veririm swh

istanbul teknik üniversitesi'nde okunulan programa göre içeriği değişmekle birlikte fiz 102e ve fiz 106 kodlu iki farklı dersten birisidir.

fiz 102e; moleküler biyoloji ve genetik, bilgisayar mühendisliği, cevher hazırlama mühendisliği, deniz teknolojisi mühendisliği, gemi inşaatı ve gemi makineleri mühendisliği, gıda mühendisliği, imalat mühendisliği, jeofizik mühendisliği, jeoloji mühendisliği, kimya, kimya mühendisliği, maden mühendisliği, makina mühendisliği, metalurji ve malzeme mühendisliği, meteoroloji mühendisliği, petrol ve doğal gaz mühendisliği, tekstil mühendisliği, uçak mühendisliği ve uzay mühendisliği programlarında okuyan öğrencilerin ders planlarında yer alır ve coulomb yasası ve elektrik alanı, gauss yasası, elektrik potansiyeli, sığa, elektrik enerjisi ve yalıtkanların özellikleri, akım ve direnç, da devrelerinde enerji ve akım, manyetik alan, manyetik alan kaynakları, faraday yasası, indüklem, madde içindeki manyetik alanlar, elektromanyetik salınımlar ve aa devreleri, maxwell denklemleri ve elektromanyetik dalgalar gibi konuları içerir.

fiz 106; çevre mühendisliği, elektronik mühendisliği, elektrik mühendisliği, endüstri mühendisliği, inşaat mühendisliği, işletme mühendisliği, geomatik mühendisliği, kontrol mühendisliği, matematik mühendisliği ve telekomünikasyon mühendisliği programlarında okuyan öğrencilerin ders planlarında yer alır ve periyodik hareketler, serbest titreşimler, zorlamalı titreşimler ve rezonans olayı, duran ve ilerleyen dalgalar, akışkanlar mekaniği, ses, sıcaklık ve ısı aktarımı, termodinamiğin 1. yasası, gazların kinetik kuramı, termodinamiğin 2. yasası gibi konuları içerir.

öss de ikinci kısımda çıkan fizik sorularına verilen isim.