bu kompozisyonun yazıldıgı dersten sonra resim is dersi vardır ve konu; 'bayramda gördüklerimiz'dir.

ilk mevzubahis olduğunda dede tarafından törenlere götürülmek ve sonraki senelerde tecrübeyi konuşturmaktan oluşan bir süreçtir.. ha sonra ne oldu.. boy attık.. verdiler flamayı kucağımıza ulubatlı hasan gibi, gediklisi olduk törenlerin.. hayır flama dediğin de bişey olsa.. okulun düttürü flaması.. ama mesela 19 mayıslara takım olarak katıldığımızda takımın flamasını taşımak gurur vermişti baya.. (durdurun beni yoksa "yirmiüç nisan ı anlatan bir kompozisyon yazmak" konulu bi kompozisyon yazıcam..)

burdan genç kardeşlerime bi ipucu vereyim.. törene gitmeyip de işkembeden yazıyorsanız kompozisyonu, fantaziye kaçmayın.. jetler tanklar vs lerle doldurmayın.. varlarsa bile farketmemişim diyebilirsiniz ama yoksa yalancı durumuna düşersiniz.. mübarek çocuk bayramı günü çarpmayayım tokadı suratınıza suratınıza.. yalancılığın lüzumu yok..

bi de : ona kompozisyon denir..

(bkz: en buyuk yirmiuc nisan)

edebiyattan insanı nefret ettiren olgu. en begenilen kompozisyon sınıfta ya da okulda herkesin karsısında okutulur bir de.

ortaokulda zaman zaman hayatı kabusa çeviren kompozisyon yazıları.
sınavlarında kasılıp kalınan,konuyu okuduktan sonra maksimum saçmalama düzeyine çıkılan,saçmalama bittikten sonra bir de başlık uydurulan,sadece istenildiğinde yazılması gereken yazılardır.